5月25日，在國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心、北京高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)教育研究分會(huì)、北京航空航天大學(xué)等單位的大力支持下，中央廣播電視總臺(tái)社教節(jié)目中心“大學(xué)生心理健康日”大型直播活動(dòng)正式上線。活動(dòng)聯(lián)合北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、電子科技大學(xué)、吉林大學(xué)、中央民族大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十四所高校，并邀請(qǐng)來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、天津大學(xué)等高校的專家學(xué)者圍繞“校園心理健康”主題展開，開創(chuàng)了“政、校、媒”協(xié)同共創(chuàng)的心理健康主題傳播新范式。

　　從2024年開始，教育部將每年的5月定為全國學(xué)生心理健康宣傳教育月，推動(dòng)各地教育行政部門和學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，總臺(tái)社教中心緊緊圍繞總臺(tái)和中心的工作部署，在“心理健康”領(lǐng)域深耕延展，作為主流心理傳播力量高舉大旗參與了全國大學(xué)生心理健康的活動(dòng)宣傳。這也是總臺(tái)第一次以這樣的融媒體規(guī)模參與“全國大學(xué)生心理健康日”的宣傳活動(dòng)。本次直播活動(dòng)以沉浸式體驗(yàn)和深入式訪談的創(chuàng)新方式，吸引了全國百余所高校師生關(guān)注與參與。

　　“電子樹洞”、校園喊話、情景劇演繹、藝術(shù)療愈、“軸帶教育”、“朋輩成長”……長達(dá)6小時(shí)的直播活動(dòng)呈現(xiàn)了高校心理健康的“創(chuàng)新圖景”，并通過訪談等形式，全景展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新實(shí)踐，為全國青少年心理健康發(fā)展注入“心”動(dòng)能。據(jù)介紹，本次直播活動(dòng)全網(wǎng)觀看量超過180萬人次。

　　科技賦能心理支持，“樹洞”架起心靈橋梁

　　“電子樹洞”作為電子科技大學(xué)心理健康教育中心自主研發(fā)的“話心”APP特色板塊，成為直播開場一大亮點(diǎn)。學(xué)生通過APP“提問”功能傾訴困擾，以互動(dòng)積分機(jī)制形成“森林守護(hù)者”成長體系。電子科技大學(xué)心理健康教育中心主任雷穎分享學(xué)生通過“樹洞”講述學(xué)業(yè)壓力、生活壓力、心理困境后，在“電子樹洞”的師生接力回復(fù)中重獲信心，這印證了數(shù)字時(shí)代校園心理支持的創(chuàng)新價(jià)值。

　　校園心理“吐司”大會(huì)，真誠應(yīng)答青春心聲

　　首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)帶來《心理“吐司”大會(huì)》，學(xué)生們圍繞“校園戀愛”、“社交焦慮”、“社團(tuán)平衡”等話題大膽喊話，讓直播間一時(shí)沸騰。北京航空航天大學(xué)李衛(wèi)華、河南師范大學(xué)劉影作為“現(xiàn)場應(yīng)答專家”，認(rèn)真傾聽并完成心聲應(yīng)答，拆解困惑。

　　校園心理情景劇，溫暖演繹你我他

　　直播聯(lián)動(dòng)第八屆大學(xué)生心理情景劇大賽組委會(huì)，展演了多部優(yōu)秀劇目。北京大學(xué)《完美的AI》直擊科技焦慮，通過“AI創(chuàng)作替代人類”的劇情引發(fā)思考，延邊大學(xué)《彼此》直面AI技術(shù)給大學(xué)生帶來的沖擊以及迷茫。西南民族大學(xué)《等待回答》與寧夏大學(xué)《還你偉大 做回自己》聚焦原生家庭，呈現(xiàn)復(fù)雜的家庭模式，探索親子關(guān)系的奧秘。華東理工大學(xué)《時(shí)空劇場的五重奏》和大連藝術(shù)學(xué)院《玫瑰星云公約》聚焦“自我認(rèn)知與成長”，呈現(xiàn)校園里同學(xué)們經(jīng)常面臨的心理難題，探尋自我成長的途徑。

　　多元藝術(shù)療愈，釋放心靈能量

　　中央民族大學(xué)的“藝術(shù)療愈”內(nèi)容彰顯學(xué)校特色，“與心境共舞”舞動(dòng)療愈工作坊和原創(chuàng)音樂《冬日暖陽》以肢體的觸動(dòng)與溫暖的律動(dòng)傳遞出治愈的力量。舞動(dòng)療愈師彭紫焱在直播間里帶領(lǐng)觀眾體驗(yàn)“肢體接觸冥想”、“呼吸放松操”等釋放壓力的方式，通過對(duì)舞蹈療愈和音樂治療的深入體驗(yàn)，觀眾更直觀地感受了校園心理健康工作的多樣性。

　　全周期“心育”體系構(gòu)建，校園與職場迭代賦能

　　吉林大學(xué)“軸帶教育”模式彰顯校園心理健康工作的系統(tǒng)性創(chuàng)新價(jià)值。模式以“3·25善愛我”、“5·25我愛我”、“10·10關(guān)愛我”、“12·25珍愛我”為時(shí)間軸，將傳統(tǒng)文化融入心理建設(shè)。在“五育賦能·心向陽光”活動(dòng)中，49個(gè)學(xué)院按“德智體美勞”模塊開展集章活動(dòng)，讓學(xué)生在書法、武術(shù)等體驗(yàn)中完成心理賦能。

　　河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“朋輩教育”心理機(jī)制也凸顯行業(yè)特色，該校結(jié)合鐵路運(yùn)輸專業(yè)，將“抗壓訓(xùn)練”、“應(yīng)急心理調(diào)適”納入人才培養(yǎng)，通過系列的心理培訓(xùn)實(shí)踐課程幫助學(xué)生適應(yīng)職業(yè)心理要求。

　　新時(shí)代心理健康宣傳新示范，政策實(shí)踐雙向奔赴

　　國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心副主任黃長群表示，不論是“電子樹洞”、“‘吐司’大會(huì)”，還是心理情景劇、藝術(shù)療愈、“軸帶教育”，這種寓教于樂、融學(xué)于趣、化教于心的傳播方式，反映出國家持續(xù)實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)的進(jìn)展和成效。據(jù)了解，在此前的多項(xiàng)融媒體行動(dòng)里，總臺(tái)社教節(jié)目中心與國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心已多次高質(zhì)量達(dá)成合作并完成多項(xiàng)國內(nèi)外宣傳任務(wù)，這是國家政策與宣傳實(shí)踐雙向奔赴的美好成果。

　　在直播的最后，來自首都21所高校的學(xué)生以心理成長演講展演的形式，展現(xiàn)了首都高校大學(xué)生的風(fēng)采。北京高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)教育研究分會(huì)理事長馬喜亭介紹，2025年首都大學(xué)生心理健康日以“五育融合”為核心，開展演講大賽、心理劇展演等系列活動(dòng)，推動(dòng)心理教育與課程思政、美育體育深度融合，讓“心向陽光”成為青年成長底色。

　　這是一個(gè)美好、有意義的開端，是新時(shí)代校園心理健康工作宣傳模式的全新示范。當(dāng)心理教育融入科技賦能、文化傳承與青春表達(dá)，便能真正成為滋養(yǎng)心靈的“陽光雨露”，助力千萬青年在成長路上看見真實(shí)的自己，成為更好的自己。

　　 轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)