1.制定暑期每日“自律”計劃。

沒有學校的強制性約束,那么準高三生的自律性在逆襲途中是充分必要的,我們需要計劃的是:

如何分配多科目的學習時間;

什么時間段學習;

每個時間段要學習或者完成什么內容;

另外計劃應包括有2個月的中期目標和每一周、每一天的短期計劃。同時要富有彈性,有利于計劃的執行。

十一鏈化英語要著重強調:每天堅決執行到位才是逆襲的關鍵!

2.利用零散時間“看”單詞。

英語單詞的學習是一個逐漸積累的過程,而“重復”真的是記單詞最捷徑的一個方法,因此,在每天固定的背單詞時間之外,利用好假期中零散的時間加深單詞印象。

我們可以利用假期的時間,每天在學習英語中記錄下不認識的生難單詞,以及考試常考又記不住的高頻詞匯,整理在手掌大小的記事本上,利用碎片時間,外出乘車、排隊時隨時可以翻看,不斷重復,加深印象。或者使用手機上的背單詞app,也可以幫助大家記憶和積累詞匯。

背單詞的同時,不要忘記也要記憶短語和固定搭配哦!

3.好耳朵是“磨”出來的。

同學們在做聽力練習的時候,要知道聽力不在于聽得多不多,而重點在于聽得精不精。同學們做練習時,聽力練習的錄音可以按倍速來聽,0.5、0.8、1.0、1.2,不斷地鍛煉自己的耳朵,反復聽,寫下聽到的內容,對照材料,查缺補漏,繼續聽錄音,一句一句地聽,反復聽,直到不看材料,每句話都能聽懂為止。

精聽的過程中注意一個一個題型的突破,對于自己不太熟悉的單詞,摘抄下來,反復讀,反復聽,直到能聽出每一個細節。

剛開始可能會很辛苦,但是循序漸進,好的成效會讓你有堅持下去的動力,直到“磨”出好耳朵。

4.閱讀“巧”做,不用蠻力。

十一鏈化英語首先幫同學們總結歸納了閱讀理解的主要測試要點:

理解主旨大意;

尋讀具體信息;

理解細節;

根據上下文提供的語境,推測生詞詞義;

理解文段的基本邏輯和結構;

理解作者的意圖和態度;

理解文段的文化信息;

理解指代關系。

在做閱讀理解時,先分析問題的考察要點,迅速搜尋到對應的解決方式;可采用“對號入座”的方法,帶著問題找句子,先看問題,注意記憶關鍵的詞語,比如:人物、時間、事件等;把每個問題的發問中心反饋到原文中去。

另外,多閱讀英文著作,對于培養語感和閱讀速度都有很大的幫助。“Today’s readers are tomorrow’s leaders.”,英語課外閱讀可以幫助我們獲得跨學科知識和生活經驗,也可以幫助我們了解世界、認識社會和開闊視野。

5.“高人”指導,提高效率。

一些基礎非常薄弱的學生,沒有扎實的語法知識和詞匯量,就非常需要具有針對性的指導,讓老師來幫助你對薄弱環節有針對性的提高。十一鏈化英語區別于市場上的大班課大范圍覆蓋授課,而是有針對性的對語法、詞匯和題型三大板塊進行模塊化授課,并融會貫通形成鏈化的學習思維,老師、班主任和助教老師可以及時幫助你解決遇到的難題,消除你內心的疑惑,從而提高學習效率。

準高三的同學們,別人可以自律地學習,我們也照樣可以。大家牢牢抓住這個暑假的寶貴時間,掌握這份暑期逆襲指南,鑒定逆風翻盤的信念,英語學習并不困難,十一鏈化英語相信同學們都可以自信地“贏”接高三的英語學習,在明年的高考中考出高分!