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分期樂(lè):專注校園人群的分期平臺(tái)
2015/8/14 8:34:01 來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁(yè)】【打印】【關(guān)閉】
核心提示: “我們的定位不是綜合性的金融機(jī)構(gòu),而是要做年輕人的消費(fèi)金融平臺(tái)。在用戶剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就開(kāi)始及時(shí)提供服務(wù)。目前我們的用戶中已經(jīng)有了兩屆畢業(yè)生。”分期樂(lè)創(chuàng)始人肖文杰“我們的定位不是綜合性的金融機(jī)構(gòu),而是要做年輕人的消費(fèi)金融平臺(tái)。在用戶剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就開(kāi)始及時(shí)提供服務(wù)。目前我們的用戶中已經(jīng)有了兩屆畢業(yè)生。”分期樂(lè)創(chuàng)始人肖文杰說(shuō)。
分期樂(lè)2013年10月上線,作為國(guó)內(nèi)最早上線的一個(gè)校園分期平臺(tái),目前仍然專注于校園人群。“我們現(xiàn)在不去做車貸房貸經(jīng)營(yíng)貸等等,那其實(shí)是跨了不一樣的人群。”肖文杰說(shuō)。
信用卡思路
不主動(dòng)去拓展其他人群,但攔不住用戶會(huì)成長(zhǎng)。怎么使得學(xué)生在畢業(yè)之后還能繼續(xù)使用分期樂(lè)?學(xué)生畢業(yè)之后,以前的風(fēng)控方式還能夠繼續(xù)沿用嗎?
分期樂(lè)的思路類似于信用卡。圍繞現(xiàn)在用戶所有的可能的消費(fèi)場(chǎng)景提供消費(fèi)金融服務(wù),在不同的階段,提供不同的額度。
分期樂(lè)目前對(duì)借款用戶的審核和授信過(guò)程大概只需要10分鐘。自動(dòng)審核通過(guò),產(chǎn)生消費(fèi)行為之后,提供40天的免息,用戶可以分期償還。分期樂(lè)甚至提出,提前還款免服務(wù)費(fèi)。
“對(duì)畢業(yè)學(xué)生的風(fēng)控方式當(dāng)然會(huì)與在校生有些不同,但我們主要還是看用戶信用的累積。”肖文杰說(shuō)。
分期樂(lè)對(duì)畢業(yè)后學(xué)生的風(fēng)控,主要是基于之前的消費(fèi)信用提供一定額度,如果授信額度不夠用的話,用戶需要提供一些其他資料來(lái)獲得更大的授信額度。
用戶初始到平臺(tái)上來(lái)的時(shí)候借款額度平均1000塊錢。逐漸地,信用額度隨著信用額度的積累而提高,目前分期樂(lè)平臺(tái)上的用戶信用額度最高可以到一萬(wàn)五。
“1000塊錢或者幾百塊錢的授信額度金額太小,銀行不會(huì)去做,但沒(méi)有這些大學(xué)生用戶的信用數(shù)據(jù)累積,即便是阿里這樣的大電商平臺(tái)也無(wú)法很好地為這群人提供消費(fèi)金融服務(wù)。”肖文杰說(shuō)。
覆蓋線下消費(fèi)場(chǎng)景
而除了用戶本身的成長(zhǎng)之外,平臺(tái)也面臨高校渠道的學(xué)生數(shù)量天花板,平臺(tái)用戶規(guī)模怎樣繼續(xù)增長(zhǎng)?
“我們現(xiàn)在已經(jīng)布局了幾乎全國(guó)所有的高校,除了西藏還正在籌備之外。”肖文杰說(shuō)。經(jīng)過(guò)一兩年的跑馬圈地,各大高校也已經(jīng)被眾多校園分期反復(fù)挖掘。分期樂(lè)則把拓展路徑延伸到了線下。
除了數(shù)碼分期等產(chǎn)品、小額現(xiàn)金借貸,還提供線下商戶的信用分期,覆蓋更多的金融消費(fèi)場(chǎng)景。把線上和線下跟用戶消費(fèi)場(chǎng)景相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)都接入到分期樂(lè)平臺(tái)上來(lái),同時(shí)給商家提供信用支付或者是消費(fèi)分期的金融服務(wù)工具。
現(xiàn)在,分期樂(lè)的用戶可以直接到線下商戶那里消費(fèi),并享受分期樂(lè)的分期服務(wù)。這與分期樂(lè)平臺(tái)最初強(qiáng)調(diào)的消費(fèi)場(chǎng)景必須都在分期樂(lè)平臺(tái)上有了很大的不同。
最初,分期樂(lè)不支持廠商提供商品鏈接由分期樂(lè)分銷,而是自己買貨再售,所以如果沒(méi)貨,寧愿停銷,等有貨時(shí)先對(duì)用戶進(jìn)行審核,審核完成后,再馬上從系統(tǒng)下單,由分期樂(lè)線下人員與大學(xué)生交易。
“剛開(kāi)始這樣設(shè)計(jì)整個(gè)流程,是因?yàn)槟菚r(shí)做的主要是數(shù)碼3C產(chǎn)品。這類商品的單價(jià)比較高,對(duì)商品本身的質(zhì)量要求非常高。另外,也是出于風(fēng)控的考慮,以防把分期服務(wù)能力開(kāi)放出去之后,第三方利用來(lái)做套現(xiàn)或者是賣水貨假貨。”肖文杰說(shuō)。之后,分期樂(lè)開(kāi)始與京東戰(zhàn)略合作,作為京東的分銷渠道。
在今年上半年,分期樂(lè)開(kāi)始把分期服務(wù)能力向線下商家開(kāi)放,肖文杰覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。
因?yàn)榛谀壳胺制跇?lè)的用戶體量,平臺(tái)已經(jīng)可以與商家進(jìn)行談判,根據(jù)一定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)選擇合作商家,并對(duì)他們的售后服務(wù)提出要求。因?yàn)樯碳业匿N售資金最終要從分期樂(lè)平臺(tái)來(lái)統(tǒng)一結(jié)算,所以一旦有用戶對(duì)商家服務(wù)進(jìn)行投訴,平臺(tái)會(huì)扣除商家一定的保證金作為懲罰。
肖文杰認(rèn)為這種線下合作的方式,相對(duì)與線上買流量是一種更低成本和精準(zhǔn)的獲客方式。而且,“現(xiàn)在還沒(méi)有線上哪家渠道能夠輕松完整地獲取大學(xué)生的用戶,所以現(xiàn)在出現(xiàn)了很多很重的線下團(tuán)隊(duì)去開(kāi)拓學(xué)生用戶。但這個(gè)事情的管理成本非常高,管理體系也不是一天就能建立起來(lái)的。”肖文杰說(shuō)。
金融、電商、地推孰輕孰重?
龐大的線下團(tuán)隊(duì)也是出于風(fēng)控的必要性。“這是一個(gè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的生意,如果能夠把互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、地推多個(gè)板塊都自己掌控,毫無(wú)疑問(wèn)是最佳方案,外包很不靠譜。所以,做消費(fèi)金融要盡可能的掌控每個(gè)環(huán)節(jié)并且能夠讓他成體系,互相監(jiān)督和協(xié)作,螺旋式的上升。這也是我們堅(jiān)持加大線下地推團(tuán)隊(duì)的一個(gè)原因,就是能夠監(jiān)控到每個(gè)環(huán)節(jié)。”肖文杰說(shuō)。
但在互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、地推三個(gè)板塊上,分期樂(lè)也并非沒(méi)有側(cè)重。電商方面,分期樂(lè)采用的是跟京東戰(zhàn)略合作的方式,京東負(fù)責(zé)解決供應(yīng)鏈、物流、售后的問(wèn)題。“我們自己專注做好金融服務(wù)。”肖文杰說(shuō)。
但在電商方面,分期樂(lè)并非完全交付京東。它把最后一公里掌握在了自己手里。
創(chuàng)業(yè)初期,分期樂(lè)選擇了廣州的10所高校試點(diǎn)業(yè)務(wù)流程,研究物流、信審和地推的細(xì)節(jié)。最終,形成了目前分期樂(lè)現(xiàn)在的地推模式:分期樂(lè)總部進(jìn)行統(tǒng)一的信息審核,而線下對(duì)學(xué)校的信用信息采集、交貨驗(yàn)貨、校園推廣,則在標(biāo)準(zhǔn)化和可復(fù)制的流程下,交由本校學(xué)生兼職完成,以此提高人員效益和服務(wù)響應(yīng)速度;除了前端物流由京東提供,分期樂(lè)自己做最后一公里物流,控制貨物的及時(shí)送達(dá)、驗(yàn)貨體驗(yàn),以及可能出現(xiàn)的代領(lǐng)風(fēng)險(xiǎn)。
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