春天是播種希望，播種夢想的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，草長鶯飛，第三屆中國營地大會暨研學(xué)旅行和營地教育創(chuàng)新發(fā)展大會今天在杭州舉行。鄉(xiāng)村振興建設(shè)者，千名全國各營地運(yùn)營者齊聚一堂，共同擘畫營地發(fā)展的美好藍(lán)圖。

營地教育是一種以戶外團(tuán)隊(duì)生活為形式，在自然環(huán)境熏陶下達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。“天下佳山水，古今推富春”，多元化研學(xué)文旅產(chǎn)業(yè)是富陽的一大名片。杭州市富陽區(qū)委常委、宣傳部長張鵬對遠(yuǎn)道而來的朋友們表示了歡迎，他表示“希望以此為契機(jī)，把中國營地大會打造成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺、溝通交流平臺、人才集聚平臺和宣傳傳播平臺。講好研學(xué)旅行的浙江故事、杭州實(shí)踐、富陽探索，增強(qiáng)“研學(xué)旅行趣富陽”品牌競爭力和影響力，把富陽打造成為華東地區(qū)乃至全國的研學(xué)旅行首選目的地。”

設(shè)計(jì)“五育五趣”研學(xué)線路體系，建設(shè)標(biāo)桿基(營)地，打造主題研學(xué)產(chǎn)品，富陽正成為研學(xué)旅行發(fā)展的熱土。在富陽，森林覆蓋率達(dá)82%以上的洞橋鎮(zhèn)是名副其實(shí)的天然氧吧，素有“中國營地之鄉(xiāng)”“中國研學(xué)小鎮(zhèn)”之稱。為加快推動農(nóng)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展，做好“營地+”文章，洞橋?qū)⑵鋬?nèi)涵延伸為“營地+農(nóng)創(chuàng)”“營地+文創(chuàng)”“營地+藝創(chuàng)”，打造共營共富鏈。

杭州市富陽區(qū)洞橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長蔣鵬燕在大會上向大家推介了洞橋的優(yōu)質(zhì)發(fā)展資源。她介紹，洞橋是一個風(fēng)光有味、人文有韻、建筑有品、產(chǎn)業(yè)有勁的研學(xué)之鄉(xiāng)。自然生態(tài)型研學(xué)區(qū)是洞橋鎮(zhèn)研學(xué)營地新賽道拓展儲備區(qū)，以自然生態(tài)廊道為基底，將全面推進(jìn)自然教育、生態(tài)體驗(yàn)、戶外露營、山地運(yùn)動等深度融合。如杭州(國際)青少年洞橋營地的“五自教育課程體系”，少年軍(富陽)國防教育訓(xùn)練營地集軍事訓(xùn)練，戶外生存為一體的國防教育課程，野生君鄉(xiāng)村基地“金木水火土”五院體系多元化課程等等，這些營地實(shí)踐讓洞橋營地之鄉(xiāng)既有“流量”又有“留量”，孩子們真正“研”有所得、“學(xué)”有所獲。

讀萬卷書，行萬里路，研學(xué)的核心是“體驗(yàn)和見識”，在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)社會化通用能力。面對研學(xué)旅行之“火”和研學(xué)旅行之“惑”，浙江省文化和旅游發(fā)展研究院、浙江省中小學(xué)生校外實(shí)踐研究中心葉樂安教授從多維度、深層次、泛領(lǐng)域進(jìn)行了專業(yè)分享，探討行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。他建議基地營地發(fā)展之策需內(nèi)外兼修，要順應(yīng)形勢，依托資源，謀篇布局，引進(jìn)人才開發(fā)特色課程，形成特有品牌。

人民對美好生活的向往是中國式現(xiàn)代化最根本的價值追求。中國文旅產(chǎn)業(yè)正發(fā)生深刻變化，研學(xué)實(shí)踐、營地教育、勞動教育等創(chuàng)新教育形態(tài)入駐，既為文旅產(chǎn)業(yè)升級迭代，也是為孩子成長深度賦能。大會現(xiàn)場，富陽區(qū)文化和廣電旅游體育局與浙江工商大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院簽訂了《浙江工商大學(xué)旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院—富陽區(qū)文化和廣電旅游體育局校地合作意向協(xié)議》，洞橋鎮(zhèn)與浙江省旅游發(fā)展研究中心研學(xué)旅行研究所簽訂了《營地之鄉(xiāng)校地共建戰(zhàn)略合作協(xié)議》,涼山彝族自治州西昌市蕎麥花支教協(xié)會與洞橋少年軍營地簽訂了《促交流助共富合作協(xié)議》，洞橋鎮(zhèn)還和浙江多安心電子商務(wù)有限公司、杭州拙木工坊文化傳播有限公司、杭州植予景觀設(shè)計(jì)有限公司簽定招商合作項(xiàng)目。同時來自杭州陽陂湖濕地學(xué)校、杭州(國際)青少年洞橋營等五個研學(xué)基地主理人分別做了項(xiàng)目路演，大家對研學(xué)事業(yè)凝聚共識、把脈探因、建言獻(xiàn)策，為洞橋研學(xué)旅行、營地經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)村振興提供了新思維、新活力。

“鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知”。迎著本屆營地大會的春風(fēng)砥礪前行，相信未來會有越來越多社會力量參與到研學(xué)旅行和營地教育創(chuàng)新發(fā)展的事業(yè)中。正如陶行知先生倡導(dǎo)的那樣，我們一起通過研學(xué)旅行，通過營地教育陪伴孩子接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，自由的對宇宙發(fā)問，與萬物為友，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，使中國的少年兒童長得更有力量。