2022年8月5日，中德制造業研修院·智造進化營，來自全國15省的80名制造企業家濟濟一堂。

2天1夜的組織進化課上，華為首任手機產品交付總監、三一重工原戰略負責人段俊君，前國務院發展研究中心咨詢顧問、中國高科組織發展總監陳祿，2位實戰派老師助陣，帶來組織績效的干貨內容。

一、課程學習

戰略如何制定，段老師分解成戰略目標三方面。

①企業營銷目標。中小企業沒有那么多資源，在目標制定時更應聚焦。

②企業經營指標。包含利潤目標、資產回報率、人效目標、業務目標等。以人效指標舉例，華為的人效比大概是0.42。

③持續成功的目標。涉及到包括企業技術、渠道、成本、質量還有客戶協同等企業核心競爭力。

這只是認知進化的第一步。戰略如何解碼落地，是組織進化的意義所在。

段老師提出戰略解碼的路徑：從上到下，從遠到近，層層解碼。這為很多企業厘清了戰略誤區。比如企業通過“自下而上”去解碼，或試圖以單個部門、崗位獨立創造價值，都是未能站在企業全局角度的思考。從戰略解碼，到如何上下一心為戰略奮斗，是段老師強調的“力出一孔”。“力出一孔”一定要有“利出一孔”的激勵機制。

當前的提成制、獎金制、股權制等等往往存在“員工與企業相互博弈、無法多勞多得與能者多勞、沒有強調協同價值”等問題，段老師帶來讓老板與員工利益協同的分配機制。

8月6日，陳祿老師猶如課程“接力”，通過大量工具表單展開的是人才管理、薪酬設計的具體內容。

他也提到和段老師一樣的思路——聚焦。聚焦于核心人才。“真正去做人才管理，去做薪酬管理，企業家要放棄讓所有員工都滿意。只要核心員工認可，公司也得能上去。”

不同企業的增長來源不同，也就決定了核心人才不盡相同。

以產品見長的騰訊，核心人才是真正能夠設計迭代產品的人;以銷售推動的老干媽，核心人才也是被創始人格外重視的銷售團隊……

在明確了企業靠誰增長，誰是核心人才后，企業的錢才好分。

為讓薪酬設計更為企業家理解，陳老師列出了大量的趣味案例。

據悉，開課前陳老師反復熟悉了段老師的課程內容，為的是自己所講的知識內容不與其重復，能夠帶給大家更多有價值的增量信息;而為保證課程結構的完整性，他甚至當場準備了不同的鬧鐘(振動)，以控制整場課程的節奏。

兩天課程以超級干貨與案例解讀還有導師當場分析精彩完結。企業家報名率160%，到課率近百分百，課上發言超30人次，資源對接20+，最終給出了均分95分的高分。

接下來，智造進化營將在9月走進南京，歡迎制造業企業家的關注!

二、學在研修院

中國企業家在全世界最勤奮。而在勤奮之外，企業家的驚人學習力在智造進化營始終表現亮眼。

無錫鵬華航天科技公司的謝總，從線上學習(28天降本增效破局訓戰營)而來。謝總選擇線下繼續“深造”，因班主任的引導與濟南逆火新材料的沈總聯系上。“我們公司做航空防火方案，當前遇到一個瓶頸。而沈總的公司做阻燃劑，我把我的需求告訴他……”

8月5日當天，謝總甚至還帶上其他企業家朋友，把握在課間交流、聚餐擼串的各種時刻聯系合作。也有的企業家當起了企業導師，把所學的傳遞給更多員工。

來自濰坊滿譽制衣的時總回憶去年在研修院學習的生產課程，TOC(瓶頸)理論和精益生產不僅引起他的廣泛興趣，還讓員工為此著了迷。

“去年9月份參加精益生產的課程，感覺會對企業有一定作用，回去就和企業員工一起開了個會，引導大家用新的方法，結果效果遠遠超過預期。本來要下午3點到5點就結束的，結果大家對模擬沙盤產生了極大的興趣，全體管理人員又持續到了十點。”

當然我們還看到更多。企業家在緊湊的學習流程中抓住機會表達與交流，在氣氛很嗨的聚會后馬上調整狀態進入課堂，在課間和課程結束后聯系老師繼續“追問”，在回到企業后把所學的重要內容教授給員工……

無論哪種方式的勤奮、韌性，都可見企業家實踐背后的內驅力。

三、智造進化在中德

疫情的影響，經濟環境下滑，加速企業內部業務問題的暴露，中小企業家對宏觀經濟環境的趨勢解讀不夠清晰。面對復雜環境的變化，如何適應變革、成功轉型?

吳曉波老師說，企業轉型的關鍵在于人的轉型，首要的又在于企業家的進化。中德制造業研修院希望通過智造進化營，集結國內外一線行業導師,集沙盤演練.實戰案例、標桿企業參訪、優質企業家社群等內容板塊于一體,為企業家獻上一場全新的知識盛宴,帶來新的觸動與啟發,幫助企業家們綜合賦能,陪伴式成長。