新華社北京2月11日電 題：當(dāng)假期告別“第三學(xué)期”——“雙減”后首個(gè)寒假觀察

　　新華社記者

　　“雙減”政策全面落地后的首個(gè)寒假，孩子們過(guò)得怎么樣?

　　新華社記者在各地采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，在政策有力引導(dǎo)下，這個(gè)寒假正在進(jìn)一步告別“第三學(xué)期”的舊有印象，孩子們擺脫了繁重的作業(yè)，不用“背著書包在補(bǔ)習(xí)班轉(zhuǎn)場(chǎng)”，而大多是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉、享受自由閱讀、體味勞動(dòng)樂趣。

　　放下書包，在運(yùn)動(dòng)、興趣拓展中尋找樂趣

　　“不用像過(guò)去一樣趕場(chǎng)上補(bǔ)習(xí)班了，可以做自己喜歡的事情。”遼寧沈陽(yáng)鐵路第五小學(xué)長(zhǎng)白島二分校4年級(jí)學(xué)生董沫含開心地說(shuō)。

　　寒假期間，她時(shí)常早早來(lái)到白清寨滑雪場(chǎng)，開始單板滑雪前刃和后刃技巧的練習(xí)。“每天鍛煉1小時(shí)，完成!”

　　每天早晨8點(diǎn)起床，先進(jìn)行1小時(shí)課業(yè)學(xué)習(xí)，然后安排書法、繪畫閱讀和戶外運(yùn)動(dòng)……這是廣西南寧濱湖路小學(xué)5年級(jí)學(xué)生丁宇宸為自己制定的寒假作息時(shí)間表。

　　“孩子自由支配的時(shí)間更多了，能盡情做自己喜歡的事情，感覺他變得更快樂了。”丁宇宸的媽媽孫潔晶說(shuō)，“雙減”后，自己本來(lái)有些焦慮，但發(fā)現(xiàn)孩子反而更自覺了，每件事也能認(rèn)真投入。從前較少運(yùn)動(dòng)的丁宇宸還在假期學(xué)會(huì)了游泳，在運(yùn)動(dòng)中找到了樂趣。

　　過(guò)去，寒暑假歷來(lái)是學(xué)科類校外培訓(xùn)的“黃金期”。假期開始，教育部印發(fā)通知，要求各地認(rèn)真做好寒假期間“雙減”工作，嚴(yán)防義務(wù)教育階段線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開班、面向3歲至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn)等問(wèn)題發(fā)生。

　　記者近日走訪了寧夏銀川10余家學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”的規(guī)定得到了較好落實(shí)，眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已大門緊閉，透過(guò)玻璃望進(jìn)去空空如也。

　　在廣東省廣州市黃埔區(qū)，一些中學(xué)生正走出書本，走進(jìn)自然和社會(huì)生活，參加寒假研學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)首日，孩子們來(lái)到谷豐園農(nóng)耕文化公園，近距離觀察不同種類的樹木，了解關(guān)于樹木的知識(shí)。他們可以自己設(shè)計(jì)研學(xué)路線，參觀廣州海事博物館、北斗博物館和無(wú)人機(jī)展覽館等，在不同場(chǎng)所體驗(yàn)不一樣的精彩，收獲不一樣的知識(shí)。

　　西藏自治區(qū)拉薩市教育局青少年實(shí)踐基地舉辦了為期三周的“寒假興趣班”嘉年華活動(dòng)，內(nèi)容包括陽(yáng)光足球、快樂籃球、少兒搏擊、六弦琴等。“我很享受興趣班的每一堂課，還可以交到很多新朋友。”學(xué)生旦增益西一邊換球衣一邊開心地說(shuō)。

　　以實(shí)踐類為主，寒假作業(yè)基本告別“題海”

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)寒假，在“雙減”政策下，少了“寫寫寫”的書面作業(yè)，多了“玩玩玩”的新穎實(shí)踐，孩子們有了更多思考、創(chuàng)新探索的時(shí)間與空間。

　　“上午：疊被子、掃地、書法、讀書;下午：洗碗、擦桌子、跑步、騎自行車;晚上：洗襪子、拖地、寫日記……”這是河北省石家莊市神行小學(xué)3年級(jí)學(xué)生朱延錦的寒假作業(yè)表。

　　北京市4年級(jí)學(xué)生孟萱雅的寒假作業(yè)目前已基本完成。“這是我和3個(gè)同學(xué)一起完成的科學(xué)作業(yè)，用廢舊材料和手工的方法設(shè)計(jì)一輛有動(dòng)能的車。”她說(shuō)，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后終于成功了，非常自豪。

　　孩子們的作業(yè)中，“冬奧”“虎年”等元素頻繁出現(xiàn)，備受歡迎。安徽省合肥市興海苑小學(xué)的學(xué)生們收到了一份別樣的新年禮物《“虎”年特色寒假活動(dòng)手冊(cè)》，充滿濃濃的虎年趣味�；顒�(dòng)手冊(cè)通過(guò)“閱讀虎”“勞動(dòng)虎”“健康虎”“愛國(guó)虎”等板塊,引導(dǎo)“小老虎們”在這個(gè)假期里愛閱讀、多勞動(dòng)、勤鍛煉，感受年俗、健康防疫，關(guān)心冬奧等國(guó)家大事。

　　為了讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到東西，老師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)方面下了很大一番功夫。

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)教科院副院長(zhǎng)曾慶玉說(shuō)，教研部門組織了15個(gè)學(xué)科的教研員對(duì)各校寒假作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，寒假作業(yè)涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美、勞動(dòng)在內(nèi)的各個(gè)學(xué)科，內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂，注重學(xué)生個(gè)性化需求的滿足。

　　“在寒假作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們遵循個(gè)性化、彈性化的原則，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一種‘菜單式’的寒假作業(yè)。”北京教育科學(xué)研究院大興實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師陳飛宇說(shuō)，比如數(shù)學(xué)作業(yè)，重點(diǎn)不是做題，而是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)。小學(xué)低年級(jí)同學(xué)可關(guān)注過(guò)年收的壓歲錢、辦年貨的購(gòu)物清單、購(gòu)買物品的價(jià)格標(biāo)簽等，高年級(jí)同學(xué)可以通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)書包等方式，把“測(cè)量”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)用起來(lái)。

　　在山西太原，一學(xué)生家長(zhǎng)李曉婷說(shuō)，陪伴孩子完成實(shí)踐作業(yè)的過(guò)程中，親子關(guān)系和家庭關(guān)系變得更加和睦。“以前一讓孩子寫作業(yè)，孩子緊張，家長(zhǎng)發(fā)愁�，F(xiàn)在的作業(yè)多元靈活，學(xué)到的知識(shí)卻一點(diǎn)也不少。”她說(shuō)。

　　更快樂的假期，更有益的成長(zhǎng)

　　“大家注意看我示范，兩指要對(duì)準(zhǔn)胸腔處，再將另一只手掌按在手指上，兩只手開始向下按，身體重心壓在手掌上……”1月19日下午，重慶市潼南區(qū)“七彩假期”2022年寒假公益托管班的80多名孩子分成小組，在志愿者老師的示范下學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的知識(shí)。

　　負(fù)責(zé)人熊佳介紹，這個(gè)公益托管班由當(dāng)?shù)厍嗌倌昊顒?dòng)中心舉辦，不收取任何費(fèi)用，目的是為了緩解中小學(xué)生假期“看護(hù)難”問(wèn)題，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)平安、有意義的假期。

　　美術(shù)繪畫手工、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、安全自救知識(shí)、拔河跳繩比賽、鄉(xiāng)村振興研學(xué)……在這里，主辦方結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和志愿者老師的專業(yè)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的興趣實(shí)踐課程，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

　　經(jīng)過(guò)暑期的初步實(shí)踐，很多學(xué)校的寒假托管班辦得更加有聲有色。

　　廣州黃埔區(qū)九龍第三小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。該校寒假托管班巧妙地設(shè)計(jì)了“圖書修復(fù)課”，將勞動(dòng)課與美術(shù)創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)。校長(zhǎng)林綺芳把學(xué)校圖書室的舊小人書拿出來(lái)，教孩子如何粘貼修復(fù)，自己畫出新封面替代舊封面，讓具有年代感的小人書舊物換新顏，讓同學(xué)們感受到勞動(dòng)也可以這么“生動(dòng)”。

　　“雙減”政策之下，一些家長(zhǎng)的觀念正發(fā)生改變，從過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)到更關(guān)注孩子全面成長(zhǎng)，注重親子互動(dòng)和陪伴。

　　“過(guò)去自己和孩子都很累，但不見得效果有多好。”李曉婷說(shuō)，在“雙減”大環(huán)境下，自己也在反思過(guò)去的教育觀念和方式，“分?jǐn)?shù)不能成為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，健康、全面成長(zhǎng)更加重要”。

　　銀川市一年級(jí)學(xué)生劉禹圻前幾日和媽媽一起做了頂“老虎帽”。他先用水彩筆和橘色卡紙畫出老虎的樣子，再沿著線條剪出來(lái)，最后組裝成一個(gè)帽子。盡管在此過(guò)程中幾次返工重畫，但這位小男孩沒有灰心喪氣，最終在媽媽的幫助下做好了。

　　媽媽李蕓說(shuō)：“在我們一起做‘老虎帽’的過(guò)程中，我看到了他的長(zhǎng)處，如喜歡琢磨著做些小東西，也看到了他在動(dòng)手靈活性方面的不足。作為父母，要給他更多鼓勵(lì)與支持，陪伴他慢慢長(zhǎng)大。”

　　在甘肅蘭州，一學(xué)生家長(zhǎng)陳亮頗有感觸地說(shuō)，“雙減”減掉了孩子們機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉了周末匆匆“趕班”的疲憊。同時(shí)又增加了許多：孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通多了;孩子選擇興趣的自由度大了……心靈更澄澈、發(fā)展更自主的人，未來(lái)的發(fā)展會(huì)更積極陽(yáng)光。

　　教育部在寒假致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信中寫道：“人生如長(zhǎng)跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。”當(dāng)假期不再是“第三學(xué)期”，實(shí)踐探索代替了補(bǔ)課刷題，孩子們將積蓄更多能量獲得全面成長(zhǎng)，從而更好地迎接新的挑戰(zhàn)。(記者：王菲菲、李紫薇、鄭天虹、王瑩、艾福梅、趙琬微、白麗萍、林凡詩(shī)、任麗穎、柯高陽(yáng)、周暢、李鍵、武江民)