1月初以來,隨著河北、黑龍江、北京等多地疫情爆發,防疫形勢日益嚴峻。受此影響,全國多個城市提前開啟中小學寒假,超過100個地區宣布暫停一切線下教學培訓。這對于整個教育市場而言,無疑又是一個重大挑戰,許多校外培訓機構正面臨“第二個寒冬”的考驗。

在此情況之下,作為科技賦能教育的堅定踐行者,私塾家潛心打磨以小塾學伴 · 小學生定制化教學系統(以下簡稱“小塾學伴”),打造線上線下相融合的個性化教學解決方案,為合作學校及教培機構保駕護航,共同助力孩子高效提升、寒假學習不掉線。

個性化輔導模式,助力機構招生轉化與服務升級

臨近年關,線下教培迎來一年中的關鍵節點:寒假。但新冠疫情態勢的再度趨緊,卻讓熱鬧的寒春旺季被按下暫停鍵。與2020年初不同,整個行業顯得更加從容,甚至許多機構做好了線上線下兩手準備,坐等政策宣布落地。

面對疫情反復與行業變局,除了快速轉戰線上的能力,如何提升教學質量、實現服務升級、增強核心競爭力,都將成為線下教培需長期關注的重點。基于這一市場洞察,私塾家持續迭代小塾學伴系統,運營科技力量賦能機構轉型OMO、形成在線化能力;同時提供招生、推廣、宣傳等服務,助力機構對傳統晚輔進行品質化升級,以更優質的服務贏得更廣闊的市場。

據介紹,借助小塾學伴,托輔機構可輕松升級晚輔服務:老師只需完成拍照采集作業、標注錯題簡單兩步,即可獲得智能錯題本、精準學情報告、定制提分訓練等一系列個性化教輔內容,幫助學生高效提分,讓家長更放心、更滿意,為機構提效增收打下扎實基礎。

“這個系統不僅幫我們升級了最核心的服務,讓晚輔更精細、更專業,還讓機構擁有了隨時轉戰線上的能力。一旦疫情來了,線下被迫暫停,那我們還能開展在線作業輔導,停課不停教,”佛山一家貝爾安親校區的負責人對小塾學伴表示認可。

私塾家持續迭代小塾學伴,全力打造個性化教育模式

在剛過去的2020年,為了更好賦能合作校區提升教學效果,私塾家不斷升級小塾學伴系統:

先后推出學生端APP、家長端APP、教師端APP及校長小程序,四端無縫配合,打通家校學習場景;多次對應用界面進行全新改版,使其布局更合理、邏輯更清晰;同時還新增組卷功能、定制練習版塊、班級學情管理等內容,滿足多樣化需求,有效提高教學效率。

在上學期期末階段,佛山一家托輔機構即利用小塾學伴的組卷功能,專門針對學生知識點掌握情況推出模擬題,幫助查漏補缺與復習備考。“當天考完試,我們就用系統做批改,當天出反饋報告,找準孩子的薄弱知識點,再做針對性鞏固提升,這樣的復習更有效,家長普遍反映都很好,”該校區的輔導老師如是說。

據了解,作為系統重點功能之一的“定制練習”版塊,主要包含3個欄目的內容:一是每周同步訓練,根據一周學情智能推薦,幫助鞏固提升;二是錯題針對訓練,輔助攻克錯題知識點,有效查漏補缺;三是期末沖刺訓練,根據全學期學情精準出題,幫助高效復習。

秉承“因材施教,全面發展”理念,私塾家始終堅持以技術賦能教育創新,提供優質教育產品,助力更多機構在充滿不確定性的市場中穩步增長,助力學校實現信息化升級與智慧教學。打造個性化教學模式,讓因材施教走進現實,幫助孩子高效提升是私塾家堅定不移的選擇和方向。