今天就為大家從課程體系、上課模式和軟件設計方面深扒一下大思英語,看看大思英語到底值不值。

大思英語課程體系解讀

課程體系是指課程的內容以及內容的安排布局,內容決定了學習者學完課程能夠達到的上限,安排布局影響著學習者的接受程度。大思英語共有三大學習板塊,分別是專注基礎課程的主課程島嶼板塊,提供進階鞏固課程的精靈島板塊,還有提供閱讀拓展延伸的繪本島板塊。

主課程島嶼包含了三個不同難度級別的小島嶼,小島嶼里各涵蓋1000單詞,共涵蓋3000單詞,分別能夠幫助兒童度過語言沉默期、聽懂日常對話、積累讀寫學習所需單詞和句型。

進階鞏固課程在軟件中叫精靈島,分別是初級森林精靈和中級海洋精靈。初級森林精靈包括新課標要求小學生掌握的1300多個詞匯,中級海洋精靈包括新課標要求初中生需要掌握的2500多個詞匯。

閱讀擴展延伸版塊在軟件中叫繪本島,包括新概念英語的96個小故事,50個英美經典繪本集和父與子全集,能幫助兒童聽懂英文故事,以及培養孩子的學習興趣和閱讀習慣。

不難看出,學完并掌握大思英語的全部內容,學習者可以達到初中水準。大思英語主要針對3-8歲的兒童,全部學完并且掌握的話,聽說能力能超過同齡孩子。每一類課程、每個版塊的內容都是從易到難,能夠做到循序漸進,利于掌握提高。

大思英語的上課模式和軟件設計

大思英語最大的特點就是看圖識音的上課模式,給出2-4張圖片,播放英語,根據聽到的內容選對應圖片,模擬嬰幼兒學習母語的過程。這確實是英語啟蒙領域里的一項創舉,也是大思英語的獨家優勢。

看圖識音的過程沒有中文和英文的干擾,語音和圖內所展示的場景會直接在孩子的大腦中建立聯系,實現有效輸入,非常有利于培養孩子的英語思維。

在軟件設計方面,大思英語所有課程全部采用闖關模式,能夠激發兒童的學習動力。大思英語的課程在家就能用手機電腦平板隨時學習,這點對于內向的孩子比較友好。

很多家長擔心大思英語的課程是否過于單一,畢竟想要獲得好的英語成績,光是提升聽力是不夠的。這種擔心不無道理,成績掛鉤的是詞匯量是記的語法用法,但是就英語啟蒙而言,這些知識對于三五歲的孩子負擔太大了,不能也不應該這么早接觸,這階段的啟蒙就應該是以聽為主,在科學的語言環境下鍛煉聽力,讓孩子不知不覺地說出來。當有了聽說基礎,學習英文讀寫就會非常快了。如果上了學再訓練聽說,需要同時面對聽說訓練和課業壓力,孩子可能會焦慮、煩躁或是感到挫敗,這需要家長的鼓勵和陪伴,闖過最初的聽說障礙,將會迎來英語學習的一片坦途。