后疫情時代，傳統教育將走向何處，在線教學會否成為新常態，在線課程又需要如何加強和完善？在主題研討環節，圍繞“疫后時代在線課程的變化及發展機遇”主題，來自廣東教育界的專家和在線教育機構負責人共同展開探討，助力在線教育常態化建設，為后疫情時代線上教育課程的“教”與“學”提供智媒支持。

　　“如果一個教育工作者不能順應時代的發展，我想這與人民對教育的期望有距離。”華南師范大學附屬中學副校長李強現場說道，對在線教學而言，經過這次疫情，現在對其認可程度比以前高很多。事實上，信息技術的到來給知識呈現以及知識傳播的方式帶來很大的變革，而學生獲取知識的途徑、方式也因此發生很大的變革。但線上教學并不會完全替代線下常規教學，因為教學是個系統工程，成長的環境、團隊文化的建設、校園文化的建設等都會對學生的教育產生推動作用。為此李強認為，應該大膽在新的領域里面做嘗試，這樣才會使教育辦得越來越好。

　　那么，針對線上教育的問題、困惑和現狀，又有什么辦法解決呢？廣州市越秀區東山培正小學黨總支書記黃曼君就表示，要加強線上教學的交互性，增強師生之間的互動、生生之間的互動；要豐富線上教學的組織方式，對于不同的教學內容要采取不同形式；要拓寬線上教學評價渠道，充分發揮技術優勢讓學生進行有針對性的評價和反饋；實現教學資源的層級推送和選擇，最大化地推送優質的資源給學生，為不同的教學目標服務�！熬�上教學很不容易，但是我們的一線老師要想方設法為學生服務。”黃曼君總結道。

　　會上，對于在線教育常態化機制的發展，廣州市海珠區教育發展研究院小學部部長曾綺霞也提出了自己的想法�！澳壳皩τ趪鴥葋碚f疫情防控非常有效，但是國外還是很嚴峻的。所以在這種情況下，我覺得教研部門、教育管理部門、學校行政部門也要做好適時的準備。”在曾綺霞看來，教研部門、學校和在線教育企業都可以幫助老師更新教育觀念，培養他們相關的新技術運用能力。此外，還需要更多教學資源的準備，及時整理之前發布過的在線教育資源，對在線教育資源平臺進行建設和完善，做到未雨綢繆�！斑@些方面都做好，我們遇到困難的時候就心中有數了。”

　　各方點贊

　　華南師范大學附屬中學副校長李強：

　　今天的活動讓我眼前一亮，在中國，教育是最受關注的話題之一。南都關注到教育的問題，這個教育聯盟非常有意義，體現了媒體對社會責任的擔當。

　　廣州市第十六中學副校長黃衛紅：

　　今天的報告關注到一些問題，特別涉及到機構素質、品質方面內容，家長需求很強烈，如何給家長提供優質的教育資源，應該引起社會重視和關注，特別是報告里關于外教老師的調查，很有提醒意義。

　　廣州市越秀區東山培正小學黨總支書記黃曼君：

　　南方都市報很敏銳地關注到在線課堂，這是今年熱度非常高、話題性非常強的元素，作為教育和媒體的聯結，有它的意義所在。

　　廣州市文德路小學副校長朱婉平：

　　參加這個活動很有收獲，作為公辦學校的老師，以前較少關注到體制內學校與培訓機構的關聯。有這樣的平臺，一起交流，我們應該放開眼界接受接納，互相學習、促進。

　　中國教育科學研究院荔灣實驗學校校長梁仲明：

　　很驚喜！從正月初四我們學校已經在推進線上教學，沒想到會有這個機會獲得南都的“十大口碑課堂“。這次的獲獎對我們來講是一個很大的鼓勵，通過南都的影響力，能夠輻射到教育界以外的行業。

　　廣州市南國學校校長李榮榮：

　　南都作為一個非教育行政部門的單位，能夠關注到教育熱點話題，它承擔了應當有的社會責任，為教育事業打開了另外一扇窗戶，它也讓更多社會各界人士關心教育，同時為推動教育發展做出了自己的貢獻。

　　鏈接

　　南都教育聯盟發布《2020在線教育發展觀察報告》

　　傳統教育模式紛紛走到線上，屏幕變身黑板，老師成了主播。那么，在線學習的效果如何呢？老師、家長和學生們是否滿意？與此同時，教育培訓機構正在提速向線上發展，他們是否合規運行，是否在充當學校教育良性補充的角色？南都教育聯盟在線教育課題組會上發布了《2020在線教育發展觀察報告》，這是南都教育聯盟第三年發布在線教育相關報告，詳情可掃碼細看。

　　 轉自：南方都市報