作為三大主科之一,數學在高考成績中有著非常大的分數權重,也是學習中的難點和重點科目,優秀的學生總是可以在數學單科上拉大與其他學生的差距。所以對于很多基礎不很牢固的學生來說,夯實基礎對數學成績提升效果非常明顯。除此之外,基礎能力很大程度上決定了成績的下限和提升的可能性,越好的數學基礎能夠讓學生在補差提優方面,效率更高。

基礎學習情況不容樂觀

高中數學坡度明顯,知識難度短時間內陡然上升,函數、數列等知識初中之前已有設計,但圓錐曲線、立體幾何等內容在抽象算數能力和空間想象能力上的要求更高,而且這些內容還會進一步延展和擴大,對學生的能力也就要求更大。另一方面,高一、高二是基礎內容的集中積累階段,約占到高考分數的70%,因為每個單位的知識學習時間非常短,并沒有時間對學習過程充分優化,造成了知識的“消化不良”。

多重因素導致數學基礎因人而異,基礎差異巨大,尤其是高一、高二的學生,概念不知甚解,到了高三才會漸漸摸清,對應屆生來說非常危險。在高考中,數學純粹基礎性內容的考察范圍接近120分,任何學生撇開天分,僅是下足功夫都能夠實現130分左右的成績,而相差30多分的學生之間的差異可能僅是兩個板塊知識的基礎差異。瞄準基礎概念和內容,所有學子都能實現數學成績的提升。

全方位數學筑基,建哥助力補齊提升拼圖

幫助學生夯實基礎是所有課程的共識,線上線下的教學形式也有所區別,作為線上精品課程, 建哥指針數學給出了在線課程的精品模板,其數學基礎教學核心總結為:立足基礎,強化提升。

首先,根據每個學生知識不同,所在學校教學速度不同,建哥指針的教學團隊單獨摸底數學能力和基礎知識儲備,建立學員個人的基礎知識輔導體系,從個性化教學的角度提升不同學生基礎知識的學習效率。所有單元視頻課都以學生所在地區的教材為綱要,根據高考高頻考點進行學時的傾斜,幫助學生在正確地方付出正確努力,保證學生對教材、高考所需基礎內容的鞏固和吸收。

其次,對于高考所要求的必考考點,建哥指針數學以助力學生建立完整基礎知識為目標,創建了187個特色“指針”內容。指針內容依據建哥的教學理念和數十年來的教學經驗而總結形成,涵蓋了各版塊知識點內容、經典題型詳解和高頻考點等,提升多角度思考數學題目的能力,強化學生成績提升的效率。

數學不以知識量為核心,基礎內容多為公式、定理、常用值等概念內容,強調學生的理解和思維延展,與文科類學科要記憶復雜知識有著天壤之別,但這些概念內容能夠深挖出的復雜數學知識和以此為基的內容延展非常豐富,是學生能力提升,成績更上一層樓不可或缺的關鍵。掌握數學基礎,才能為成績的快速提升構筑堅實的基礎。