這些方法十分復雜,也不一定適應高中階段的學習。十一鏈化英語從源頭入手,從三個層次——單詞、結構、意思分別解決長句翻譯問題。

第一個層次,不認識單詞。

不如用漢語給大家打個比方,念這句話:叐叒叓叕叚叜叝叞。

當然,在高中英語里不會出現這么生僻的東西,可道理是一樣的,所以在這一檔次大家要做好的是記單詞。十一鏈化英語非常強調這一點,也總結出了一套鏈化記憶方法,幫助大家更好的記憶單詞,在此暫時不詳細說明了。萬丈高樓平地起,記單詞就是打地基,在這一步就不能偷懶。

第二個層次,不知道結構。

繼續用漢語給大家打個比方:你以為你以為的真的是你以為的嗎?

語文稍微差一點的都讀不懂這句繞來繞去的話到底講了什么,換到英語里的長句子就更讓人摸不著頭腦。因為英語里的從句可以一句從一句,讀起來非常繞口。

對于這一點,十一鏈化英語總結了簡單粗暴的三步法則:

1、先找出謂語動詞。

2、找出每個謂語動詞前面最近的名詞,也就是對應的主語。

3、順藤摸瓜,從簡單到難,找出簡單句。因為所有長難句都是由好幾個簡單句子構成的。

第三個層次,不理解意思。

比如這句古詩詞:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

沒學過的可能以為這是在寫梨花開了,學過的就知道是在寫風雪很大。英語長句里的俚語、諺語,或者一些學術性的文章,要是不了解上下文,或者讀者本身的認知差一大截,怎么都理解不了。

要解決這個問題,要么多讀書,見識增長之后對一些專業性語句的理解力自然會增高。要么就是聯系上下文理解,這個當然也有一些竅門,十一鏈化英語的課堂上會對此做針對性的訓練。

由于中西文化中存在巨大差異,思維方式有所不同,進而英語和漢語在句法結構、表達方式上也存在著差異。英語表達中,多為長句,漢語表達中,多為短句,這一特點無疑給英語長句的翻譯帶來了一定的難度,但按照十一鏈化英語的分析來做,高中階段的長難句其實并不難,只是比較長,比較繞而已。只要掌握了長句子,那么考試里面的閱讀、完形還是語法填空,都自然不成問題。