目前，國內的傳統教育方式已更新迭代，傳統教育方式不再是唯一選擇，近日，GES2019未來教育大會在北京舉辦，大會由中國發展研究基金會、北京師范大學、騰訊、GSV、新東方、好未來聯合主辦，聯合國教科文組織為特邀合作伙伴。作為少兒編程行業的領頭羊編程貓創始人兼CEO李天馳受邀參與此次大會。

圖1-編程貓創始人兼CEO李天馳(左二)參加GES2019少兒編程剛需之路圓桌論壇

　　此次大會以“學無止境、教育為公”為主題，連接現在與未來的教育，承擔助力中國教育行業更好發展的責任，探索未來世界和教育發展方向。GES2019邀請到包括政府領導、高校學者、行業專家、公益代表、教育企業創始人在內的200多位重磅演講嘉賓，全國政協人口資源環境委員會主任、中國發展研究基金會理事長李偉，北京師范大學校長董奇，聯合國教科文組織“教育2030”計劃合作與協調局局長JordanNaidoo等代表人物皆在嘉賓行列。

　　大會論壇討論話題為《少兒編程：通往剛需之路?》母題是“全球教育可持續發展——確保包容和公平的優質教育，學習機會全民享有”。作為少兒編程教育行業的先鋒，編程貓在推動少兒編程成為教育剛需的道路上多有探索，起到了表率作用。

圖2-編程貓創始人兼CEO李天馳(右)在圓桌論壇上發言

　　編程貓創始人兼CEO李天馳在圓桌討論中著重強調了“時間”，“國內的少兒編程教育態勢積極，前景好發展快，問題也集中爆發，時間是編程教育普及、培養師資的重要因素，同時也是當今編程教育企業的機遇和挑戰。”他提到，編程貓已經與一萬多所學校進行了合作，幫助學校開設編程課堂，編程貓組建了專業級國際化教研團隊，擁有800多位核心教學人員，均畢業于國內外高等院校學府，同時擁有相關專業教學經驗。通過“AI雙師”進校產品，打造AI輔助教學+編程貓老師遠程授課+課堂老師輔助的編程課堂，解決目前的師資緊缺問題。編程貓還在與山東大學、華南師范大學等院校合作培養教學人才，以滿足未來3-5年的行業師資需求。

　　總結了行業的發展痛點，編程貓創始人兼CEO李天馳提醒論壇在座的從業者，編程要回歸教育本質：“加入高考、中考不能成為剛需標志，那只是多了一個應試項目。只有少兒編程真正給孩子帶來成長，它才是教育的剛需。”給孩子帶來成長，這一命題與“好課程”相關聯。MCC矩陣式計算思維課程體系以認知水平劃分為前提，擁有覆蓋幼兒至高中年齡段，分年級量身定制課程的能力，實現編程課分年級上，對應認知發展水平。編程貓MCC課程也是多學科融合教學的承載工具，基于義務教育各學科的課程標準，MCC課程將編程知識點與學科相融合，讓孩子在編程學習過程中同步提高語文、數學、英語等各基礎學科，培養學習興趣，帶給孩子解決實際問題的能力。

圖3-編程貓MCC矩陣式計算思維課程體系

　　在促進教育公平，推動編程教育普及的道路上，編程貓貫徹科學的核心素養教育，樹立編程教材教輔標桿，給編程教育提供內容依托。自2017年開始，編程貓與多個省市教育部門及學校展開深入合作，合作編寫的教材已經覆蓋廣東、湖北、粵西及海南、湖南、黑龍江等地，同時編撰并出版了大量編程圖書以及眾多教參教輔書籍。截至目前，編程貓已積累用戶3147萬，進校11500所，累計融資額達到10億，將為少兒編程成為教育剛需進行更深入的探索，讓更多孩子通過編程教育學會思考，提升綜合素質。