杭州青少年活動中心、廣州市黃埔區(qū)青少年宮、廣州市番禺區(qū)星海青少年宮、上海市奉賢區(qū)青少年活動中心、鄂爾多斯少年宮、青島市李滄區(qū)少年宮、四川省南充市青少年宮、安徽省蕪湖市少年宮、以及來自北京、遼寧、青海、江西、安徽、云南、山西、海南、陜西、黑龍江等23個省、自治區(qū)、區(qū)直轄市的少年宮(活動中心)260二百余名校外工作者，參加了本次活動。

本活動議程飽滿，精彩紛呈。既有高瞻遠矚、內(nèi)容翔實的專家講座;又有激烈碰撞、字字珠璣的沙龍對話;還有個性鮮明、豐富多彩的案例交流;當(dāng)然也少不了研學(xué)基地的觀摩體驗。

東道主陜西省小天鵝藝術(shù)團辦公室主任王妙玲，陜西省教育學(xué)會校外教育研究中心主任王治學(xué)，陜西省小天鵝藝術(shù)團辦公室主任王妙玲，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會常務(wù)副理事長李曉亮，少文委副會長王振民分別致辭。

杭州師范大學(xué)教育學(xué)院高振宇教授做了《綜合實踐活動課程綱要解讀及實施策略》的主旨報告，他曾是教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》核心研制組成員，對《綱要》的制定意圖和規(guī)劃有準(zhǔn)確的把握與理解。

當(dāng)日下午，主持人偕6位嘉賓，就“新時代綜合實踐活動課程體系的構(gòu)建”展開了對話沙龍，明確了校外活動場所的功能和定位，對開發(fā)綜合實踐活動課程“為什么要做”、“開發(fā)什么樣的”、“如何做”、“發(fā)揮怎樣的作用”四個話題展開了討論。

中科院上海光學(xué)精密機械研究所研究員、向世清教授擔(dān)綱主持人，主持人風(fēng)趣幽默犀利。少文委副會長、北京市豐臺區(qū)少年宮原主任王振民;浙江綠城教育集團副董事長、總校長，杭州青少年活動中心原主任黃建明;上海市寶山區(qū)STEM+教育研究中心吳強主任;山西省青少年學(xué)生校外教育協(xié)會燕東翔副會長;廣東省中小學(xué)校外教育協(xié)會副會長、廣州市番禺區(qū)星海青少年宮陳敏主任;湖南省機器人科技教育學(xué)會創(chuàng)始人馬學(xué)品秘書長作為嘉賓，表述了自己的觀點和見解。席間妙語連珠，精彩迭出。

次日，中國陶行知研究會實踐教育分會副理事長楊春良，基于他在教育部教育發(fā)展研究中心研學(xué)旅行研究所特聘研究員的經(jīng)歷，講述了“體驗學(xué)習(xí)理論與綜合實踐活動課程建設(shè)”的內(nèi)容。一切智慧皆來自于體驗，楊校長系統(tǒng)性地梳理了體驗學(xué)習(xí)的理論淵源，理念演化、歐美實例、教學(xué)開發(fā)實施方式。綜合實踐活動課程，探索知行合一，個人、社會、自然的內(nèi)在整合;科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。

少文委特聘專家、成都市青少年宮原主任苑從軍，就“新時代校外教育的使命與特征”分享了自己的觀點。他剖析了在社會重新洗牌，需求與風(fēng)口的激烈碰撞中，校外教育將何去何從。

廣州市黃埔區(qū)青少年宮行政部部長盧衛(wèi)國、杭州青少年活動中心活動主管孫颯、山西省祁縣青少年綜合教育實踐基地主任李莉、四川南充市青少年宮副主任張玲、內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什區(qū)少年宮副主任劉勇利，則圖文并茂地講述了自己的團隊在綜合實踐活動的不同領(lǐng)域，各種親身經(jīng)歷、效果成績和心得體會。

會后，主辦方組織了在陜西關(guān)中民俗博物館的觀摩體驗活動。學(xué)員們在幾天的活動分享中，既有理論指導(dǎo)實操的課程，又有一線親歷的經(jīng)驗案例，再有活潑輕松的體驗實踐，收獲良多。