4月7日，江蘇徐工信息技術(shù)股份有限公司主辦的“1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書線上說明會”在線召開，相關(guān)政府部門、專家領(lǐng)導(dǎo)、院校領(lǐng)導(dǎo)老師等近6000人參加。說明會針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能人力資源需求、等級標(biāo)準(zhǔn)、試點(diǎn)工作計劃、教材開發(fā)方案等方面進(jìn)行了權(quán)威解讀，開啟了“1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書”校企融合新篇章。

　　江蘇徐工信息技術(shù)股份有限公司創(chuàng)始人、CEO張啟亮、工信部教育與考試中心姚明處長、1+X證書開發(fā)核心專家(北京航空航天大學(xué)博士)宋偉寧、江蘇徐工信息1+X證書開發(fā)組組長林燕文、高等教育出版社高職事業(yè)部計算機(jī)分社社長侯昀佳、上海港機(jī)重工有限公司兩化融合部副總陸衛(wèi)軍、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院院長樓樺等嘉賓出席了本次線上說明會。

　　工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展

　　從2017年11月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造業(yè)”發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的指導(dǎo)意見》以來，國內(nèi)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在各行業(yè)取得很好的成果。今年初，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為“新基建”之一再次得到各界關(guān)注，成為推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要抓手。

　　職業(yè)教育改革正當(dāng)時

　　人才是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展的重要支撐，有些高校已經(jīng)設(shè)立人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)，但是在職業(yè)人才、專業(yè)人才培養(yǎng)方面還有不足。為了更好地促進(jìn)我國職業(yè)教育健康有序發(fā)展，2019年2月國務(wù)院出臺了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)，也就是“1+X證書制度試點(diǎn)”工作。

　　人才是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展的重要支撐，有些高校已經(jīng)設(shè)立人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)，但是在職業(yè)人才、專業(yè)人才培養(yǎng)方面還有不足。把學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書結(jié)合起來，探索實(shí)施1+X證書制度，是職教20條的重要改革部署，也有利于滿足工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展對于復(fù)合型人才的巨大需求。

　　徐工信息作為“1+X”證書制度試點(diǎn)以來通過的第三批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，將始終堅持按照高質(zhì)量發(fā)展的要求，堅持以學(xué)生為中心，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革，注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通技術(shù)技能人才成長通道，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展助力。

　　工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新基建的核心，對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才不斷提出新的要求,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才的缺乏已經(jīng)成為制約我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展的重要因素。姚明處長鼓勵徐工信息漢云平臺，不僅要推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更要在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維1+X證書建設(shè)中加快推動院校的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)不斷的提供突破口。

　　宋偉寧教授從推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的國家政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙重角度，解讀了《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)近分為初級、中級、高級三個級別，依次遞進(jìn)，高級別涵蓋低級別職業(yè)技能要求。他強(qiáng)調(diào)，證書理念為“一專、多能、無缺陷”，更有利于發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，達(dá)到“理解架構(gòu)，了解過程，熟悉操作”的設(shè)立主旨，培養(yǎng)綜合性跨學(xué)科人才。

　　林燕文組長介紹了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作計劃。他指出，相關(guān)試點(diǎn)院校將1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能登記證書與相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、師資建設(shè)等工作相融合，通過試點(diǎn)，深化教師、教材、教法“三教”改革，并宣讀了《關(guān)于參與1+X證書試點(diǎn)工作有關(guān)事項(xiàng)的承諾與聲明》。

　　侯昀佳社長表示，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書教材將由徐工信息教材開發(fā)團(tuán)隊和行業(yè)專家共同完成，高等教育出版社負(fù)責(zé)出版及提供相關(guān)知識服務(wù)。徐工信息教材開發(fā)團(tuán)隊基于漢云平臺深厚的經(jīng)驗(yàn)，從崗位技能需求調(diào)研分析做起，認(rèn)證考核內(nèi)容知識點(diǎn)、梳理技能點(diǎn)大綱，并將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例的選取與設(shè)置，開發(fā)教學(xué)資源，編寫教材后出版發(fā)行，多方保障了教材的權(quán)威性及適用性。

　　陸衛(wèi)軍就工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能制造業(yè)背景下的人力資源需求進(jìn)行了相關(guān)分析。他指出，目前的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才缺口還是比較大的，希望通過1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書的推廣，以及院校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)，能為制造業(yè)及其它企業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才缺乏的痛點(diǎn)帶來福音。

　　樓樺院長闡釋了如何將1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書融入到院校的人才培養(yǎng)方案。他指出，在院校推進(jìn)1+X證書試點(diǎn)工作當(dāng)中，不僅要了解1+X證書相關(guān)政策和制度，1和X證書的關(guān)系，而且還要知道如何選擇X證書，怎么匹配專業(yè)，了解X證書定位和等級。

　　面對新基建下對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才提出的新要求，徐工信息將持續(xù)推動“1+X”試點(diǎn)工作，在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮好示范、引領(lǐng)的作用，與政府、高校、企業(yè)開展深度產(chǎn)教融合，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系化治理提供人才體系保障。