巧美猴共享美育作為少兒美術教學與課程體系的開放者，自2021年5月面世以來，經過一年的教學共享，全國各地數十家少兒美育機構無疑是最有發言權的人了。畢竟產品是一個統一的標準化交付，或許對于市場來說，產品在對比下有所優劣，但對使用者各取所需后，最好的體驗從來不是產品本身，而是圍繞在產品周圍的服務。

　　人們大多只能看到眼前已經產生的問題和需求，往往容易忽略未來可能產生的問題和需要，這會導致老師們陷入不停地解決問題的怪圈——不知道給孩子上什么課、買了一個課件、課件不好或與自己理念沖突或無法理解、不知道怎么給孩子上課;又或者在找課備課做教學，與招生推廣溝通家長之間來回切換，疲于應對。

　　巧美猴美術課程體系揭秘，教學還能這么玩!

　　巧美猴美育共享則是以完整的課程體系為基礎，圍繞“上更好的課，把課上的更好”來共享教學服務。何謂教學服務?你對教學這件事的錙銖必較，就是服務，課件拿到手了你要進行備課解讀、背完課了你要先進行范畫操作、范畫做完了怎么知道自己哪里還有不足?這時就需要教學研討和對細節的溝通交流。對于單人工作室而言，這卻是難以實現的——去哪里找其他的老師溝通?誰還能指導我的不足?怎么讓課件的研發者親自現身講解細節理念?

　　巧美猴美育共享的優勢，到處買課上已經out了!

　　這就是巧美猴在做的，讓教學變得更簡單、更高效、更專業。美育教學從來不是簡單的畫一張畫、上一節課，你帶給孩子什么審美啟迪、每一節課蘊含哪些知識價值、孩子如何獲得自由的空間與獨立的創作...你對待教學的態度，家長都看在眼里。你賣的是畫一幅畫，家長就會以一幅兒童畫的價格來對待你，你賣的是孩子的成長養分，家長才會接受你的教育價格。

　　很多老師對課件有種奇特的”囤物癖”，認為只有大量的課件握在手里才安心，不用擔心”沒課給孩子上”。但實際上，重點從來不是課，而是好的課，以及把課上好的能力。巧美猴美育共享的最大特點，便是實時創課、實踐共享、實時教研，每周課程都實時研發更新共享，每周的線上共享教研中，巧美猴的課研老師都會針對課程上過后的經驗、學員作品、授課技巧、課堂重點等進行梳理分享，并和所有老師進行溝通指導，無論是注意到的難點、還是自己也沒發現的問題，都能一對一的溝通，這才是教學升級、美育共享。

　　如果說每周一次的課程教研，是對具象問題的解決方案，那么巧美猴美育師訓，就是對美術老師們的綜合提升。全國各地很多老師認識巧美猴，正是在一次次線下師訓中，從體系搭建、課程設計、到授課技法、繪畫技巧等，我們在一起對待教學的態度，就是未來我們面對孩子與家長的底氣。

　　如果你想了解巧美猴，可以公眾號搜索巧美猴，嘗試著加入到一個全國美育老師們共同教研的平臺中，以不一樣的角度解析教學這件可以精益求精的事情。正如巧美猴共享美育的理念所言——”課程只是溝通的橋梁，教學共享才是一起成長的力量。”

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